Lycèe Berkeley Bilingue ouvre ses portes à Dakar ….

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La problématique fondatrice de l’école
  • La globalisation est devenue un des enjeux majeurs de notre époque : L’excellence, l’ouverture d’esprit, l’esprit de compétition, etc. deviennent une donnée essentielle dans la formation
  • Le marché s’internationalise
  • Le développement du numérique ouvre de nouvelles perspectives : autoformation, créativité, entrepreneuriat, rencontres,…
  • L’anglais est devenu la langue du commerce, la langue d’études  dans les plus grandes universités, l’outil de travail des grandes institutions,  la langue de la science, de la recherche et de la technologie.
  • L’aptitude et les curricula basés sur les Sciences, les Mathématiques, la Technologie et l’informatique.
Vision : l’école de référence
  • Une école de référence qui met à la disposition des universités, des centres d’excellence et des institutions du monde entier, des élèves excellents, outillés et ouverts sur le monde moderne
Missions : Former l’élite de demain
  • Développer à la base, les outils du savoir scientifique et technique, les aptitudes de communication, la créativité, l’autonomie et la recherche de la perfection chez les élèves.
  • Favoriser l’insertion, l’adaptabilité, la promotion professionnelle et la respectabilité sociale de nos élèves.
  • Ouvrir les élèves aux changements de l’environnement et du monde
Valeurs : L’avenir de l’élève au cœur de l’éducation
  • Sens de l’Engagement et du devoir vis-à-vis de nos élèves et  partenaires.
  • Mettre à la disposition de nos élèves et  partenaires un Personnel qualifié, efficace et disponible.
  • Assurer un cadre de service complet, de sociabilité et d’épanouissement à nos élèves et  partenaires.
  • Ecoute permanente de nos élèves et partenaires.
  • Amélioration continue des performances  et de la qualité de service.
Orientation : le renforcement de la valeur ajoutée
  • Recrutement des élèves avec un bon niveau à l’entrée.
  • Renforcement des mathématiques et des sciences dès la classe de sixième.
  • Développement de la créativité, entrepreneuriale, artistique et numérique.
  • La mixité culturelle à l’école.
  •  L’immersion et les stages linguistiques dans les pays anglophones.
  • Une pédagogie participative et ludique : on apprend jamais aussi bien que lorsqu’on est heureux
Public cible : cible restreinte

L’établissement est destiné aux parents, partenaires et élèves qui sont à la recherche d’un cadre d’excellence et de performance continue ouvert sur le monde. L’école se veut élitiste et évite la massification.

  • Des élèves sénégalais dont les parents sont soucieux d’un enseignement bilingue,
  • Des élèves sénégalais rentrant de séjours plus ou moins longs à l’étranger,
  • Des élèves de différentes nationalités désirant un enseignement bilingue de qualité
  • Des élèves ayant fait une partie de leur scolarité en école bilingue, en école internationale.
Profil du Personnel administratif et de service

Un personnel administratif qualifié est recruté avec au moins un bac+3 et des années d’expériences dans la gestion des écoles pour assurer un suivi efficace et personnalisé des élèves. Il accorde une attention à chaque élève pour suivre son évolution, le guider et l’aider à s’adapter sereinement à l’environnement interne et externe.

Le Personnel  suit étroitement les progrès et le parcours de l’élève, coordonne son intégration tant scolaire que sociale, et représente l’interlocuteur privilégié des parents. Il contribue à aplanir toute difficulté et à faire la liaison avec tous les enseignants, et fournit des conseils précieux relatifs à leur orientation.

Le Cadre de l’école
  • L’école évolue dans un environnement sain, paisible et sécurisant avec un climat chaleureux de dialogue et de respect d’autrui basé sur la confiance.
  • Le cadre encourage les élèves à réfléchir, à faire des choix et à entreprendre, à s’auto former, à posséder des connaissances personnelles, à résoudre des problèmes complexes, mais aussi leur permet de s’exercer à communiquer en français et en anglais.
  • Le cadre offre la respectabilité sociale des enfants et de leurs parents.
  • Le cadre offre tous les conforts et les commodités pour l’épanouissement intellectuel et social aux élèves
  • Des bus gratuits pour le transport des élèves
  • Cantine à l’école (au choix des parents)
Profil des Enseignants
  • Diplôme universitaire dans la matière dispensée
  • Diplôme de l’Ecole Normale Supérieure (Fastef)
  • Expériences minimales de trois ans dans l’enseignement dans des écoles réputées
  • Disponibilité suffisante.
  • Amour de la discipline.
Profil de la classe
  • Effectifs réduits : 10 au maximum par classe
  • Des élèves qui ont réussi aux tests d’excellence
  • Des élèves accoutumés à l’effort, suivis et encadrés par les parents
  • Assiduité, ponctualité, respect strict du règlement.
  • Port obligatoire de l’uniforme
  • Anglais ou français obligatoire à l’école comme langue de communication
  • Des classes de niveaux homogènes (nivellement par le haut).
Activités de renforcement
  • Sorties pédagogiques
  • Natation, gymnastique, arts martiaux
  • Activités d’arts numériques
  • Stages linguistiques (immersion) dans les pays anglophones
  • Des conférences et Débats
  • Des compétitions : art oratoire, jeux de l’esprit, culture générale, créations, etc.
  • Des camps de renforcement
  • Des suivis personnalisés d’élèves

PROGRAMME BERKELEY

Programme
6ème  et 5ème
PROGRAMME OFFICIEL PROGRAMME BERKELEY
Français 4h 4h
Anglais 3h 6h
Histoire-Géographie / cours dispensé en français et en anglais 5h 5h
 Mathématiques 6h 9h
Initiation aux Mathématiques en anglais 1h
Sciences de la vie et de la terre / cours dispensé en français et en anglais 3h 3h
EDA et EDM 1h 1h
Informatique/ cours dispensé en français et en anglais 2h 2h
Activités de création et de recherche 1h
Volume horaire total 24h 32h



Emploi du temps (6e -5e)

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi TOTAL
08h-09h
09h-10h
10h- 11h Pause Pause Pause Pause Pause Pause
11h- 12h
12h- 13h
13h-15h Pause Pause REPOS Pause Pause REPOS
15h-16h
16h-17h
TOTAL 6 H 6 H 4 H 6 H 6 H 4 H 32 h

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